書籍 連載
楠見友輔の連載
書籍 
書籍 共著
楠見友輔（2019） 第８章 異質な集団との交流経験についての語りの分析：知的障害児との交流を行った健常児への再生刺激法インタビューをもとに, 秋田喜代美・藤江康彦（編著） これからの質的研究法：15の事例にみる学校教育実践研究, 159-...
学位論文 博士論文
楠見友輔（2020） 授業における知的障害児の学習と参加のメカニズム：媒介された主体性に着目して, 東京大学大学院教育学研究科博士論文
学位論文 修士論文
楠見友輔（2016） 交流及び共同学習への参加者の活動・自己・他者・障害の理解：知的ニーズを有する中学生との交流を行った高校生の経験の現象学的解釈学的分析を通して, 東京大学大学院教育学研究科修士論文
競争的資金の研究課題 科研費
楠見友輔（2017.4-2019. 3） 交流教育における知的障害児の自己理解形成とその過程, 日本学術振興会 科学研究費助成事業 特別研究員奨励費 （科研費番号17J03331）
楠見友輔（2020.4-2023. 3） 人間の高度...
受賞 受賞
2020年9月20日 城戸奨励賞 日本教育心理学会
2021年4月5日 而立賞 東京大学
2022年8月31日 国際フロンティア奨励賞 日本質的心理学会
その他 その他
楠見友輔・小池貴之（2016. 10-2017. 3） 視覚障害児と健常児の効果的な学校間交流の開発, 学校教育高度化・効果検証センター 若手研究者育成プロジェクト
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