「新しい時代の教育を創造する」『月刊 教育と医学』（慶應義塾大学出版会）
グローバル化、知識の急速な発展、多様性などを特徴とする知識基盤社会、気候の大変動や国際的には移民の問題などが顕在化している人新世と呼ばれる時代における教育の創造について検討する。
第１回 楠見友輔（2022）学習の「複雑さ」を捉えるために（２０２２年７・８月号）
(2022/6/27)
第２回 楠見友輔（2022）これからの教育をどのように考えるか（２０２２年９・１０月号）
(2022/8/26)
第３回 楠見友輔（2022）新しい教育のキーワードとしての「エージェンシー」（２０２２年１１・１２月号）
(2022/10/27)
第４回 楠見友輔（2022）絡み合う人間のエージェンシー（２０２３年１・２月号）
(2022/12/26)
第５回 楠見友輔（2023）エコシステムの中で学ぶ子どもたち（２０２３年３・４月号）
(2023/2/27)
第６回 楠見友輔（2023）エージェンシーを抑圧するもの（２０２３年５・６月号）
(2023/4/27)
第７回 楠見友輔（2023）エージェンシーが抵抗として現れるとき（２０２３年７・８月号）
(2023/6/27)
第８回 楠見友輔（2023）子どもたちの異なる声（２０２３年９・１０月号）
(2023/8/28)
第９回 楠見友輔（2023）子どもの未来をひらく（２０２３年１１・１２月号）
(2023/10/27)
第10回 楠見友輔（2023）物のエージェンシー（２０２４年１・２月号）
(2023/12/27)
第11回 楠見友輔（2024）人新世の教育に向けて（２０２４年３・４月号）
(2024/2/27)
第12回 楠見友輔（2024）学習における創造（２０２４年５・６月号）
(2024/4/26)
第13回 楠見友輔（2024）物と人間のコンヴィヴィアルな関係（２０２４年７・８月号）
(2024/6/27)
