Conference

Yusuke Kusumi (2017.11.26)　Scaffolding through the Use of Interactive White Board: A Case Study of Students with Intelle...

楠見友輔（2014.3.9）　特別支援学校における授業談話の解釈学的分析：生徒の発話を受けた教師の対応に着目して, 第３回 あぜみ公開研究会 楠見友輔（2015）　交流後の高校生の語りにみる障害児への印象における多観点・多規準視点：他...

藤江康彦・石島照代・柿原賢二・楠見友輔・遠山裕一郎・安江紗那子（2015.8.28）　教師の学習の契機としての校種間連携（３）：新任教師の語りにみる自己・文化・制度の輻輳, 日本教育心理学会第57回総会 石島照代・藤江康彦・柿原賢二・...

楠見友輔・中村晋・石飛了一・磯山多可子・米田宏樹（2017.9.17）　交流及び共同学習の事例を探究する：知的障害児・健常児にとっての交流目的と評価, 日本特殊教育学会第55回大会, （2017愛知大会, 自主シンポジウム4-4, 企画・話...